AUTOESTIMA Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

AUTOESTIMA Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

Según Allport y Fairchild, la personalidad es la "organización dinámica de ideas, actitudes y hábitos, montada sobre cimientos psicofísicos, biológicamente heredados y sobre las pautas culturales socialmente transmitidas, que comprende las adaptaciones de las necesidades del individuo a las exigencias y potencialidades de su medio social".

Los individuos van estructurando su personalidad inconscientemente conforme van pasando los años y basados en los sucesos que han vivido.
La personalidad es cambiante, ya que la convivencia con otras personas ayudan a visualizar las cosas de distintos modos, sin embargo, siempre se debe estar consciente de lo que somos y hemos sido.

"Sólo se podrá respetar a los demás cuando se respete uno a sí mismo; sólo podremos dar cuando nos hemos dado a nosotros mismos, sólo podremos amar cuando nos amemos a nosotros mismos"(Abraham Maslow).

La autoestima forma parte de nuestra personalidad, sin embargo, se necesita de mucha dedicación a la persona, pues nuestro entorno se somete a cambios constantes en los cuales nosotros somos el principal objetivo.
Como dice Abraham Maslow primero debemos aceptarnos a nosotros mismos y así podremos ver a los demás de una manera positiva, y aceptando lo positivo de cada uno de ellos.

INTELIGENCIA

INTELIGENCIA

Los seres humanos poseemos diferentes capacidades desde que estamos en el vientre. Una de dichas capacidades es la inteligencia, ésta nos permite relacionar los conocimientos que adquirimos para resolver una determinada situación.
Esta capacidad nos permite elegir la mejor opción entre varias para la solución de algún problema.
Para desarrollar nuestra inteligencia, es necesario crear herramientas que nos permitan facilitar nuestras acciones o decisiones.
Howard Gardner dice que no tenemos una sola capacidad mental, sino varias y son siete: lógico-matemática, espacial, lingüística, musical, corporal, interpersonal y la intrapersonal.
La inteligencia de cada persona es diferente, unos desarrollan unas mas que otras y eso es lo que nos diferencia de otras personas.
Cuando un individuo se percata de la inteligencia que desarrolla con más facilidad, debe de poner énfasis en está, ya que es la que nos ayudará en el proceso de enseñanza- aprendizaje en nuestra vida.

Embarazo en la adolescencia

Se considera embarazo adolescente al que se produce en mujeres menores de 19 años y, generalmente, se produce por no utilizar métodos anticonceptivos y no por ser voluntariamente buscado.
Los jóvenes comienzan demasiado pronto a experimentar con sus cuerpos y a practicar el sexo, y no son plenamente conscientes de que las consecuencias de no practicarlo con seguridad pueden condicionar el resto de su vida. Y no sólo a quedar embarazada demasiado pronto, sino también a las enfermedades de transmisión sexual, algunas de las cuales pueden llegar a ser muy graves y de fatales consecuencias.
Por otra parte, el embarazo de una adolescente está considerado de alto riesgo, pues el cuerpo de la mujer a esa edad aún no está suficientemente maduro como para afrontar el desgaste que supone dicho proceso. Por supuesto a menor edad, mayores complicaciones existen. Y es que la llegada de la edad fértil con la aparición de la menstruación no implica que la fisionomía de la afectada esté aún suficientemente desarrollada para soportar los cambios que produce el embarazo, ni para dar a luz de forma natural. Hay que recordar que la menstruación, que marca el comienzo de la fertilidad de la mujer, suele aparecer en torno a los 11 años, a veces incluso antes.

Por otra parte, y no menos importante, está el desarrollo emocional, la madurez que se necesita para ser madre, que tarda aún más en llegar que el desarrollo físico. La adolescencia es una época complicada, es el periodo en el que se está a caballo entre la niñez y la edad adulta, en el que se reacciona como niño pero se pretende actuar como si ya se fuese mayor.
Y ahí está la clave de esta cuestión. Las relaciones sexuales no son un juego, no son simplemente una forma de pasarlo bien. Para disfrutar de ellas es necesario tomar precauciones y ser conscientes de porque se llevan a cabo. Cuestión aparte son los casos en los que la adolescente ha sido forzada y, a consecuencia de este hecho terriblemente doloroso, se queda embarazada.

Algunas de las estrategias que a mi punto de vista son las más importantes son las siguientes:

* Ofrecer a los y las adolescentes herramientas, para la toma de decisiones responsables frente al manejo de su sexualidad, evitando embarazo no deseado e infecciones de transmisión sexual, a través del fomento de el autoestima, promoción del proyecto de vida y utilización del tiempo libre.

* Realizar talleres dirigidos a padres, madres, maestros y maestras de los y las adolescentes, como grupos de apoyo para el fomento de responsabilidad pro creativa para los y las adolescentes

* Los jóvenes prefieren recibir información sobre salud sexual y reproductiva de sus pares en lugar de los adultos. Por lo tanto brindar información a jóvenes, para que éstos mismos la divulguen, pues el lenguaje, modales y las semejanzas culturales permiten que los mensajes que se desean transmitir tengan una gran relevancia y aceptación.

* Fortalecer el conocimiento de las y los adolescentes en cuanto a la sexualidad definida de manera integral como elemento propio de la naturaleza humana y no como una relación coital exclusiva.